Proporcionar pantallas a los niños pequeños arriesga su correcto desarrollo mental, causa retraso en aprendizaje, advierten expertos

Expertos, pediatras y organizaciones como la Organización Mundial de la Salud, UNICEF y organizaciones que se dedican a analizar el desarrollo infantil advierten un aumento en el retraso del lenguaje, problemas cognitivos, emocionales y de atención en niños que usan desde pequeños pantallas.

Los niños que viven estas situaciones desaparecen de su vida, interacciones reales cruciales para el desarrollo cerebral y del habla, afectando la materia blanca cerebral y la interacción social, provocando baja tolerancia a la frustración y dependencia, y exigiendo un uso consciente y equilibrado para mitigar una potencial crisis de salud pública infantil. 

Consecuencias principales

• Lenguaje: Retraso en el habla, vocabulario limitado, dificultad para formar frases, menor exposición a riqueza lingüística, ya que no hay aprendizaje real de máquinas para bebés, solo de personas.
• Cognitivo: Déficit de atención, menor volumen cerebral en áreas clave (temporal, parietal, frontal), deterioro de la memoria, impulsividad, menor capacidad de concentración.
• Emocional: Ansiedad, irritabilidad, baja tolerancia a la frustración, hiperactivación del sistema de recompensa, problemas de control de impulsos.
• Social: Menor tiempo de juego con otros niños, menos interacción familiar, sustitución de vínculos afectivos esenciales.
• Físico: Obesidad, problemas de sueño, menor desarrollo de habilidades motoras y sensoriales. 

Recomendaciones y señales de alerta

• Bebés (<18 meses – 2 años): Evitar pantallas, el aprendizaje real viene de la interacción humana.
• Niños pequeños: Uso muy limitado, preferir actividades físicas, juegos y lectura.
• Señales para consultar a un especialista: No usa palabras a los 2 años, no combina frases a los 3, se irrita mucho al quitarle la pantalla, no interactúa.
• Uso consciente: No demonizar pantallas, pero usarlas como complemento, no sustituto, con contenido adecuado y acompañamiento, priorizando el vínculo y la experiencia real.
• Padres: Reflexionar sobre su propio uso, no usar pantallas durante comidas ni antes de dormir, conocer el contenido. 

Es importante cuidar el desarrollo emocional, cognitivo, social y físico de los infantes, tener un hijo es una gran responsabilidad, no se debe delegar la crianza de un humano a un aparato electrónico.