Educación aclara reglas para admisión docente y garantiza transparencia en asignación de plazas

Chihuahua, Chih.- La Secretaría de Educación y Deporte (SEyD) aclaró que el Proceso de Admisión Docente 2026-2027 se desarrolla conforme a los lineamientos establecidos por la Secretaría de Educación Pública (SEP) y la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM), por lo que el Gobierno del Estado no reserva ni oculta plazas definitivas.

Ante las manifestaciones e inquietudes de participantes, personal de la dependencia explicó que la disponibilidad de una plaza depende de factores presupuestales, administrativos y de las necesidades reales de cada plantel.

La SEyD precisó que una vacante generada por jubilación, renuncia, defunción, promoción o cambio de adscripción no puede asignarse automáticamente de manera definitiva, ya que primero deben revisarse la plantilla autorizada, el presupuesto, la infraestructura y la matrícula.

Además, antes de llegar al proceso de admisión deben atenderse movimientos como cambios de centro de trabajo, readscripciones, promociones y otras situaciones derivadas de condiciones de seguridad, salud o determinaciones jurídicas. Solo las vacantes que permanecen disponibles después de estas etapas pueden ser ofertadas.

La dependencia también explicó la diferencia entre una plaza vacante y un espacio vacante. Mientras la primera corresponde a una unidad presupuestal autorizada con recursos asignados, el segundo representa la necesidad de contar con un docente en determinado grupo o plantel, sin que ello implique necesariamente la existencia de una plaza definitiva.

Otro factor que influye es la reducción de matrícula. De acuerdo con la SEyD, entre los ciclos escolares 2025-2026 y 2026-2027 se registra una disminución superior a 45 mil estudiantes, situación que impacta en la distribución de docentes y en la disponibilidad de espacios.

Finalmente, la Secretaría reiteró que mantendrá abiertas las vías de diálogo con las y los participantes y garantizará que la asignación de espacios docentes se realice con transparencia, apego a la normatividad y de acuerdo con las necesidades reales del sistema educativo estatal.